中国旅游协会旅游教育分会第四届会员代表大会暨中国旅游教育论坛胜利召开！

大会现场

3月4日-5日，由中国旅游协会指导、中国旅游协会旅游教育分会主办、中山大学旅游学院承办的中国旅游教育论坛在广州成功举办。本次论坛以“挑战、变革、行动”为主题，来自全国的专家学者、特邀嘉宾、会员代表等400余人参加。

会上，第三届理事会会长保继刚首先做工作报告，回顾了第三届理事会以来开展的各项工作。五年来，分会理事会积极带领，旅游教育共同体作用增强；赛事品牌效应显著，助力院校旅游人才培养；师资培训适应需求，促进教育教学质量提升；引领旅游学科建设，加快推动基础理论研究；参加教育部1+X证书制度试点工作取得成果；增强事业自信，旅游教育人物示范作用显著；服务院校发展，精心办好年会教育论坛活动；发挥智力资源优势，服务文旅与教育领域发展；多项研究与工作成果，为学界业界提供交流分享；重视秘书处建设，服务会员工作水平不断提高。

本次论坛的平行论坛之一的“数字时代旅游职业教育人才培养模式创新与转型”论坛由青岛酒店管理职业技术学院文旅学院院长石媚山主持。旅游教育分会副会长、浙江旅游职业学院校长杜兰晓分享了未来旅游职业教育在数字化时代如何变革以及作为旅游教育工作者应该如何应对挑战等话题，并提出培养目标、培养方式、资源共享以及评价四方面的实践路径，为数字时代旅游职业教育的迭代提供“浙旅”模式。旅游教育分会副会长、山东旅游职业学院院长闫向军针对目前旅游产业数字化的大背景下旅游教育的两大问题，以学校为案例提出旅游职业教育数字化的五大实践路径，即场景、技能、产品、内容和仿真，从行业视角深入探讨数字化时代旅游教育的人才培养模式。旅游教育分会副会长、郑州旅游职业学院副院长徐永清围绕学校的人才培养模式探讨职业教育如何将顶层设计与实践探索紧密结合，并展现学校推动教育资源信息化、数字化方面卓有成效的工作，为旅游职业院校提供了专业升级和数字化改造的经验和借鉴。华侨大学国家级旅游教学实验中心、国家级旅游虚拟仿真实验中心主任汪京强提出了数字化时代教师需具备的基本能力，并强调了提升旅游教育教师数字素养的必要性和重要性，分享了华侨大学旅游学院在数字化驱动背景下数字化教学的经验。